Na co ma narok moj syn, dysgrafik, dyslektik?
Ja by som sa chcela opytat,moj syn chodi na strednu elektr.skolu,prepada z jedneho predmetu.Je disgrafik,dislektik,ma aj diagnost.dis ortodoxiu a poruchu jemnej motoriky:Navyse nosi okuliare a ma aj vrodenu ocnu vadu astigmatizmus.V skole nestiha pisat poznamky ,pisomky a prejavilo sa to hlavne v danom predmete.Komunikujeme s psychologickou v skole,ale jedinu ulavu,ktoru akceptuju je,ze mu navysia par minut casu pri pisomke navyse.A ak mu niekto pozica poznamky moze si ich ofotit.Lenze,tie mu spoluziaci nedaju len velmi zriedkavo.Na co mame v tomto pripade narok.Poziadala som danu pani ucitelku,aby ho este raz ustne preskusala,no jej odpoved znela,, ja mu ustnu sancu nedam",davam ju len tym,ktory napisali pisomku na urcity pocet percent,to znamena,ze spoluziak mal 19% dostal moznost no nas syn mal 15% a nedala mu sancu.Akonahle som spomenula,jeho disfunkcie odvrkla,ze aj ini ziaci v skole maju rozne handicapy ,pripadne jeden podobny a stihaju.Syn sa doma javi uplne inak ako v skole.Doma je schopny vypocitat priklady a v skole ten isty test pokazi a polovicu nestihne.Jedna pani ucitelka nam dokonca tvrdila,ze synovi dala 5 minut cez prestavku navyse na test.Chcela by som v tejto veci poradit,na co mame vlastne narok.Skolska psychologicka nam radi ist do inej skoly.No syn je velmi technicky nadany.Ziskal na zakl.skole tretie misto v eu sutazi projekt solarny pohon.Monitory mal na 200%.Dokonca aj jeho IQ testy sa pohybuju okolo 130.No teraz sa javi uplne opacne pre terajsich ucitelov. Dakujem za odpoved
Odpoveď
Odpovedá Mgr. Jarmila Braunová zo Štátnej školskej inšpekcie:
„Ak sú u syna zdravotné problémy , ktoré opisujete, predpokladám, že ich mal už na základnej škole. Ale potom neviem, ako postupovali učitelia? Tam neboli problémy? Môžem si len myslieť, že Váš syn zrejme nebol v základnej škole evidovaný ako integrovaný žiak a nie je nim ani v strednej skole. Školská psychologička Vám mala odporúčať čím skôr navštíviť centrum špeciálno-pedagogického poradenstva. Po psychologickom a špeciálnopedagogickom vyšetrení odbornými zamestnancami centra a po vyšetrení očným lekárom (alebo na základe už existujúcej správy očného lekára) zrejme navrhne centrum škole, aby Vášho syna viedli ako integrovaného (začleneného) a vypracovali mu individuálny výchovno-vzdelávací program. Odborníci z centra napíšu odporúčania pre výchovno-vzdelávací proces, ktoré má škola zapracovať do individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu a dodržiavať ich. Špeciálnemu pedagógovi v centre povedzte všetko tak, ako ste to napísali, o problémoch v škole (detailne), o úspechoch doma, na súťažiach a inde. Verím, že Váš problém sa pomocou integrácie čoskoro dorieši.“
