Odpovedá Mgr. Jarmila Braunová zo Štátnej školskej inšpekcie:

"Podľa § 7 ods. 5 školského zákona podmienky pre integrovaných žiakov škola vytvára alebo cez IVP alebo cez vzdelávací program určený pre školy vzdelávajúce žiakov so ŠVVP (t. j. cez programy podľa jednotlivých druhov postihnutia). Škola teda nemusí mať/môže mať v ŠkVP priložené UP, UO, spôsob hodnotenia, štandardy a pod. integrovaných žiakov. Škola môže mať v ŠkVP uvedenú kapitolu Podmienky pre vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami s uvedením, že zmeny sú v jednotlivých IVP.

IVP ako súčasť povinnej dokumentácie individuálne integrovaného žiaka obsahuje všetky požadované náležitosti týkajúce sa základných informácií o žiakovi a vplyve jeho diagnózy na výchovno-vzdelávací proces, požiadavky na úpravu prostredia triedy, učebných postupov, učebných plánov a učebných osnov, na organizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu a požiadavky na zabezpečenie kompenzačných pomôcok, špeciálnych učebných pomôcok a personálnej pomoci. IVP sa vypracúva podľa odporúčanej vzorovej štruktúry a obsahu uvedených v Programe pre žiaka intelektovo nadaného. Ak je potrebná úprava v niektorom predmete, vypracuje sa ako súčasť IVP Úprava učebných osnov daného predmetu."